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Cadernos de nós: leituras de mundo sob a luz de obra deautoficção de Isabela Figueiredo.
Este projeto tem por objetivo pensar a Literatura como forma de Inclusão Social para alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a partir de práticas de Tertúlias Literárias com a obra autoficcional Caderno de memórias coloniais (2015), de Isabela Figueiredo. A proposta é estabelecer um diálogo entre as experiências de vida dos alunos (leitura de mundo) e a experiência da leitura (leitura da palavra) de uma produção literária moçambicana contemporânea, que retrata, de modo subjetivo, pontos e aspectos da infância e da adolescência da autora em meio às brutalidades do colonialismo, entre questões sociais, raciais e de gênero.
Pequena apresentação sobre a leitura de imagens, com foco no livro ilustrado. Conceitos necessários para a compreensão do que significa ler imagens, tanto no contexto da sociedade contemporânea, na qual a imagem é onipresente, quanto na experiência literária.